Les étudiantes et étudiants en Techniques de comptabilité et de gestion amassent plus de 18 000 $ pour soutenir l’organisme M.O.M.S

Les étudiantes et étudiants du programme de Techniques de comptabilité et de gestion, dans le cadre du cours Gestion de projet, ont démontré un engagement remarquable en amassant un total de 18 316,95 $ grâce à différents événements organisés au cours de la session. Ce projet a été réalisé sous la supervision de leur enseignante, Josy-Ann Maher, qui a piloté l’initiative.

Les fonds amassés seront entièrement remis à l’organisme M.O.M.S. (Mouvement Organisé des Mères Solidaires) et permettront l’achat de matériel électronique essentiel, notamment des ordinateurs, des iPads et du matériel scolaire, afin de soutenir concrètement les jeunes mères monoparentales et leurs enfants dans leur parcours scolaire et leur intégration sociale.

Sept équipes ont mis sur pied des activités variées et rassembleuses, dont une soirée de danse country-pop, un tournoi de quilles, un bal masqué, une soirée casino, deux spectacles d’humour ainsi qu’un tournoi de volleyball. Ces initiatives ont mobilisé la communauté et mis en valeur l’esprit entrepreneurial des étudiantes et étudiants.

Des représentantes et membres de l’organisme étaient présents pour souligner cette initiative, soit Gisèle Boisvert, gestionnaire responsable de la mission et des opérations, Vicky Bertrand et Érika Lamoureux, intervenantes, Amy Saint-Jean, éducatrice, Arielle Clendenning, technicienne de surface, Florence Sirois, stagiaire en technique de travail social au Cégep de Terrebonne, ainsi qu’Anthony Gentilcore, vice-président du conseil d’administration.

« Au nom de MOMS, merci du fond du cœur pour cette magnifique levée de fonds : votre contribution permettra de soutenir concrètement nos mères et leurs enfants, notamment par l’accès à du matériel informatique et un meilleur parcours scolaire », souligne Gisèle Boisvert, gestionnaire responsable de la mission et des opérations.

Ce projet témoigne de l’engagement, de la créativité et du sens des responsabilités des étudiantes et étudiants, tout en illustrant concrètement les compétences développées dans le cadre de leur formation.