Techniques de design industriel

Ce cours permet à l’étudiant d’être rapidement immergé dans un nouveau domaine de communication qu’est le dessin technique. C’est en effet une nouvelle langue qu’il apprendra à utiliser pour traduire les concepts et les détails de fabrication d’objets divers dans le but d’échanger avec les interlocuteurs du milieu du design industriel. Les conventions de représentation des objets et la production de jeux de plans techniques sont l’essentiel des apprentissages. Dans ce cours, l’étudiant utilisera une table à dessin avec les outils de traçage conventionnels.

Bien que le crayon demeure essentiel au croquis d’atelier et un outil efficace pour échanger rapidement avec un collègue, le dessin assisté par ordinateur (DAO) procure les avantages de l’informatique, soit la facilité et la rapidité de correction, la simplification des calculs, l’efficacité accrue de l'archivage ainsi qu’une précision dépassant la perception de l’oeil. Ce cours permettra à l’étudiant d’utiliser les fonctions de base d’un logiciel de dessin assisté par ordinateur en deux dimensions (2D), afin de pouvoir produire des plans techniques.

Ce cours de première session vise à expliquer le design industriel et les processus de développement de produits, comprendre les différents milieux de travail et le rôle du technicien en design industriel, comprendre l'histoire de l'évolution industrielle et du design industriel, et expliquer le rôle des différents organismes liés à ce milieu du travail. Ce cours permet aussi à l'étudiant d'apprendre la recherche efficace, le classement des données, la gestion du temps et l'utilisation de logiciels et de l’environnement informatique du Cégep.

Collé sur la réalité industrielle, ce cours a pour but de mettre très rapidement l’étudiant en contact avec les procédés de transformation et les matériaux de bois. En atelier, il apprendra à usiner de façon sécuritaire sur toutes les machines usuelles au travail du bois et réalisera de ses mains des produits. En classe, il apprendra les propriétés et usages des bois massifs, des produits de bois, des quincailleries, des produits de finition, des colles, etc.

L’analyse technologique de produits permet à l’étudiant d’acquérir des connaissances techniques et scientifiques l’amenant à comprendre les objets qui l’entourent. Dans ce cours, des produits de complexité croissante seront manipulés pour concrétiser ces connaissances dans l’action. Dans un deuxième temps, l’analyse de problématiques de design offrira à l’étudiant l’occasion de juger des contraintes et des solutions possibles, afin d’énoncer des critères de design dans un cahier des charges. Ce cours est le premier d’une série de six cours-projets.

Dans ce premier de deux cours portant sur le croquis et le dessin de présentation, l’étudiant travaille son coup de crayon pour dessiner des objets de la vie courante. Il aura l’occasion d’apprendre la perspective et le dessin rapide pour générer une multitude d’idées sur différents sujets. En fin de parcours, l’étudiant développera quelques trucs pour mettre un peu de couleur à ses concepts.

Ce cours se veut une introduction à l’électromécanique. Les principes de base de l’électricité, de l’électronique, de la pneumatique, de l’hydraulique et de la mécanique seront explorés. Ces technologies seront expliquées à travers divers produits développés industriellement et fabriqués en série, sur des lignes automatisées. De plus, une portion de ce cours sera consacrée à la lecture de plans.

Il s’agit ici d’outiller l’étudiant afin qu’il effectue efficacement les nombreuses recherches requises lors du processus de développement d’un produit. L’étudiant aura à bien comprendre le mandat de design et à cibler les recherches à effectuer. Il aura également à sélectionner et utiliser judicieusement les moyens et les sources d’information, à synthétiser l’information recueillie et à présenter les résultats de sa recherche.

Le développement de concepts en design industriel fait appel à la créativité. Il s’agit d’avoir recours à des techniques d’idéation pour faire émerger un très grand nombre de possibilités et d’évaluer leur faisabilité technique et financière. Par des esquisses, des schémas conceptuels, des scénarios d’usage et des maquettes de validation, l’étudiant communiquera ses idées et en dégagera des pistes de développement. Ce cours est le deuxième d’une série de six cours-projets.

Ce deuxième et dernier cours portant sur le croquis et le dessin de présentation est axé sur le dessin d’objets plus complexes, l’application de la couleur et la représentation de différents matériaux tels le bois, le verre et le métal. La perspective, le sens des proportions, l’utilisation des crayons-feutres et du pastel n’auront plus de secrets pour l’étudiant et ce dernier sera en mesure d’exprimer clairement ses idées sous forme d’esquisses en couleurs convaincantes.

D’une série de trois, ce premier cours de modélisation permettra à l’étudiant de découvrir et d’utiliser les fonctions de base d’un logiciel de conception assistée par ordinateur (CAO), de l’esquisse à la mise en plan de pièces et d’assemblages simples.

Ce cours porte sur les métaux et les matériaux connexes. Les principaux points abordés sont : les procédés industriels de transformation, les alliages, les propriétés des métaux, les modes d’assemblage, les traitements de surface et la finition. La réalisation en atelier de projets concrets permettra à l’étudiant de valider ses connaissances.

Dans ce cours, l’étudiant révise des notions de base de la trigonométrie, du calcul de l’aire, de la surface et du volume. Il enchaîne ensuite par l’apprentissage du calcul vectoriel, la cinématique, les trois lois de Newton. En étudiant la résistance des matériaux, il pourra connaître les effets des forces et des changements de températures sur un objet. L’étudiant sera ainsi amené à faire des liens entre les principes de base de la physique et le comportement des produits développés industriellement. Une partie du cours se déroulera au laboratoire où les lois de la physique seront concrètement démontrées.

Ce cours a pour but de développer chez l’étudiant les connaissances et les habiletés nécessaires à la production de maquettes et de prototypes. Autour de projets concrets et de complexité croissante, on y explorera les différents procédés de fabrication et les matériaux usuels et les moins conventionnels. Le travail en atelier y a beaucoup d’importance. L’étudiant y fera aussi l’apprentissage de la fabrication de pièces à l’aide d’imprimantes 3D.

Le développement technique d'un produit nécessite une analyse rigoureuse des données conceptuelles, techniques et économiques d'un projet de design. Dans ce cours, l'étudiant tiendra compte de ces contraintes et proposera des solutions techniques concernant le fonctionnement du produit, son architecture et sa fabrication. Il produira des documents techniques pour la mise en production des solutions retenues et gérera le projet de design avec une certaine autonomie. Ce cours est le troisième d'une série de six cours-projets.

D’une série de trois, ce deuxième cours de modélisation permettra à l’étudiant d’approfondir et d’exploiter de nouvelles fonctionnalités d’un logiciel de conception assistée par ordinateur (CAO), de l’esquisse en trois dimensions à la mise en plan de pièces et d’assemblages avancés.

Ce cours initie l’étudiant au monde des matières plastiques. Il y apprendra les différentes familles de plastiques, les procédés employés pour la fabrication d’objets en plastique ainsi que les problèmes environnementaux et les solutions d’avenir. L’étudiant aura l’occasion de concevoir et de construire de ses mains différents objets à l’aide d’outils, de machines et de matières plastiques disponibles en atelier.

Ce cours s’inscrit dans la suite logique de « Croquis et dessin de présentation II ». L’étudiant apprendra à représenter et mettre en valeur des concepts à l’aide de planches graphiques réalisées avec des logiciels de traitement d’images matricielles, de dessin vectoriel et d’éditique.

Ce cours permet à l’étudiant de participer à l’établissement du coût de revient de produits fabriqués industriellement, en déterminant et en définissant ses éléments. Il y apprendra également à calculer le seuil de rentabilité pour un nouveau produit en unités et en dollars, à sélectionner les procédés et les matériaux de fabrication, à associer les étapes de design aux coûts, à établir le calendrier de production et à décider si on fabrique ou non le produit.

Ce cours fait suite aux autres cours d’analyse et de développement de produit du programme, en abordant cette fois les aspects esthétiques et culturels de la conception d’un produit. L’étudiant y abordera entre autres, le vocabulaire, les théories et autres notions relatives à la forme et à la couleur ainsi que les notions se rapportant à la sémantique, aux tendances et à leurs effets sur le design d’un produit.

Ce cours touche à toutes les phases d’un projet de design, de l’analyse de la commande (du mandat) jusqu’à la présentation des résultats après la production de maquettes et prototypes. L’accent sera mis sur le fonctionnement des objets et des services, les études préliminaires et détaillées et la validation. Ce cours est le quatrième d’une série de six cours-projets.

C’est dans ce cours que l’étudiant explorera les procédés de transformation et les matériaux autres que ceux du bois, du métal et du plastique. C’est par le travail en atelier sur des projets concrets que l’étudiant explorera les composites, les tissus, les céramiques, le béton, etc.

D’une série de trois, ce dernier cours de modélisation permettra à l’étudiant de découvrir l’univers surfacique d’un logiciel de conception assistée par ordinateur (CAO). Alors que dans les deux premiers cours, il apprend à reproduire des logiques de modélisation classiques, il développera dans celui-ci sa capacité à définir sa propre méthode de conception.

À partir de produits usuels de différentes échelles, l’étudiant sera amené à étudier les fonctions d’usage, les caractéristiques d’un groupe cible, ainsi que le contexte d’utilisation. Les notions d’anthropométrie, d’anatomie, de physiologie, de biomécanique et de sécurité acquises en classe permettront à l’étudiant d’analyser la performance ergonomique d’un produit. L’étudiant pourra ainsi mieux adapter un produit à sa fonction d’usage en considérant le segment de population auquel il s’adresse ainsi que son contexte d’utilisation.

Ce cours touche à toutes les phases d’un projet de design, de l’analyse de la commande (du mandat) jusqu’à la présentation des résultats après la production de maquettes et prototypes. L’accent sera mis sur l’utilisation (au sens de l’ergonomie cognitive), la relation de l’objet ou du service avec l’usager (la psychologie de l’usager, la sensibilité à la nécessité de prendre en compte le facteur humain, la satisfaction que procure l’utilisation), ainsi que sur les études préliminaires et détaillées et la validation. Ce cours est le cinquième d’une série de six cours-projets.

D’une durée de 150 heures et accompagné d’un cours de 45 heures, ce stage en entreprise permettra à l’étudiant de prendre contact avec une entreprise, d’explorer le processus de développement de produits, de saisir l’interaction entre les individus et surtout d’approfondir un côté du design industriel dans un environnement des plus concrets. Dans ce cours, l’étudiant apprendra à se préparer pour le marché du travail et à développer son sens de l’éthique.

Ce cours initie l’étudiant aux principaux concepts et stratégies du marketing moderne. Au terme du cours, l’étudiant sera en mesure d’expliquer les interrelations entre les différents éléments du marketing mix (produit, prix, distribution et communication), de situer les principaux enjeux de mise en marché et d’identifier la problématique marketing dans un contexte de design industriel.

Ce cours, porteur de l’épreuve synthèse de programme (ESP), amène l'étudiant à développer un produit concret pour un vrai client, en assurant sa faisabilité par une analyse et une conception rigoureuses, en produisant les documents techniques nécessaires à la mise en production et en validant le tout par des modèles d'essais, des maquettes et des prototypes. L'étudiant présentera son projet à son client et à ses pairs à différentes étapes du processus de développement et, finalement, lors d'une exposition.